Diplomado en Conceptos Actuales de Gastroenterología Ambulatoria – Online

Dirigido a profesionales de la salud, incluyendo médicos generales, médicos familiares, internistas, cirujanos generales, cirujanos digestivos, enfermeras, nutricionistas y profesionales afines.

Los postulantes deben:

• Poseer título de Médico Cirujano, Enfermero(a), Nutricionista o profesional de salud afín.
• Se sugiere manejo intermedio del idioma inglés.
• Manejo a nivel usuario de programas computacionales como Microsoft Word® en ambiente operativo Windows u otro, y navegación por internet.

El alumno egresado de este diplomado será capaz de:

– Reconocer las manifestaciones clínicas de las enfermedades gastrointestinales más frecuentes en el ámbito de la práctica clínica ambulatoria.
– Aplicar algoritmos terapéuticos actualizados para las principales enfermedades gastrointestinales encontradas en el ambiente de atención ambulatoria.
– Diseñar estrategias para la prevención de enfermedades neoplásicas y crónicas del tubo digestivo y glándulas anexas en pacientes.

Curso 1
Nombre del curso: Enfermedades del tubo digestivo alto. 
Nombre en inglés: Diseases of the upper gastrointestinal tract. 
Horas cronológicas: 40 horas.
Créditos: 5.
Jefe de curso: Dr. Hugo Monrroy.

Resultados de Aprendizaje

Al finalizar este curso los/las estudiantes serán capaces de:

1. Identificar los síntomas de las patologías que afectan más frecuentemente el tubo digestivo alto.
2. Identificar los signos de alarma en las enfermedades del tracto gastrointestinal alto que merecen estudios diagnósticos complementarios.
3. Evaluar y derivar adecuadamente al paciente que se presenta con pérdida de sangre por el tubo gastrointestinal.
4. Interpretar los principales exámenes funcionales realizados en la práctica clínica ambulatoria.
5. Prescribir tratamiento en forma costo-efectiva para mayoría de las enfermedades digestivas funcionales del tracto gastrointestinal alto (reflujo gastroesofágico y dispepsia).
6. Distinguir las indicaciones, contraindicaciones y farmacología general de los medicamentos más frecuentemente usados en patologías del esófago y estómago.

Contenidos:

1. Reflujo gastroesofágico: Manejo actual.
2. Dispepsia: Cómo evaluar y cuándo derivar.
3. Trastornos motores del esófago: Cómo reconocerlos y estudiarlos.
4. Esofagitis eosinofílica: Una entidad relevante para el clínico.
5. Enfermedad celíaca: Diagnóstico y tratamiento en la actualidad.
6. Indicación e interpretación de la endoscopía alta: Claves para el clínico.
7. Hemorragia digestiva alta: Toma de decisiones en el ámbito ambulatorio.
8. Manejo de la enfermedad péptica y erradicación del Helicobacter pylori.
9. Medicamentos y gastroenterología: Consideraciones sobre uso clínico y efectos adversos de inhibidores de bomba de protones, antiácidos y proquinéticos.
10. Efectos gastrointestinales de fármacos: antinflamatorios no esteroidales (AINEs), metformina, antibióticos y otros.

Curso 2
Nombre del curso: Enfermedades del tubo digestivo bajo.
Nombre en inglés: Diseases of the lower gastrointestinal trac.
Horas cronológicas: 40 horas.
Créditos: 5.
Jefe de curso: Dr. Carolina Pavez

Resultados de Aprendizaje
Al finalizar este curso los/las estudiantes debieran ser capaces de:

1. Reconocer los principales hitos clínicos que permiten diferenciar enfermedades intestinales orgánicas de las funcionales.
2. Evaluar al paciente con trastornos del hábito intestinal (diarrea y constipación) en la práctica ambulatoria.
3. Identificar los criterios diagnósticos y terapia inicial de las enfermedades del tracto digestivo bajo más frecuentes que el profesional de la salud puede encontrar en la consulta ambulatoria.
4. Distinguir las indicaciones, contraindicaciones y efectos adversos de las principales terapias farmacológicas utilizadas en pacientes con patologías intestinales en el ambiente extra-hospitalario.

Contenidos:

1. Síndrome de intestino irritable: Conceptos actuales.
2. Constipación crónica: Fibra, drogas y algo más.
3. Enfrentamiento de la diarrea aguda.
4. Enfrentamiento de la diarrea crónica.
5. Uso racional de probióticos.
6. Indicación e interpretación de la colonoscopía: Claves para el clínico.
7. ¿Cuándo sospechar una enfermedad inflamatoria intestinal?
8. Uso de antidiarreicos y antiinflamatorios intestinales.
9. Diverticulosis y diverticulitis: Conceptos actuales.
10. Patología ano-rectal en la práctica ambulatoria.

Curso 3
Nombre del curso: Enfermedades Hepáticas. 
Nombre en inglés: Liver diseases
Horas cronológicas: 40 horas.
Créditos: 5.
Jefe de curso: Dr. Juan Pablo Arab.

Resultados de Aprendizaje
Al finalizar este curso los/las estudiantes debieran ser capaces de:

1. Proponer un algoritmo diagnóstico para el paciente que se presenta con una alteración de los exámenes de laboratorio o imágenes hepáticas, de vía biliar y pancreáticas.
2. Reconocer los métodos de evaluación no invasiva de la fibrosis hepática.
3. Identificar los hitos más relevantes en la evaluación inicial y seguimiento de los pacientes con cirrosis hepática en el ambiente ambulatorio.
4. Identificar los criterios diagnósticos y terapia inicial de las enfermedades hepato-biliares más frecuentes que el profesional de la salud puede encontrar en la consulta externa.

Contenidos:

1. Aminotransferasas elevadas: Cómo y hasta dónde estudiar.
2. El paciente cirrótico ambulatorio: Manejo general y prevención de complicaciones.
3. Evaluación de la fibrosis hepática: Pesquisando la fibrosis avanzada y la cirrosis inaparente.
4. Evaluación de lesiones focales hepáticas: ¿Cuándo preocuparse?
5. Hígado graso: Evaluación de la severidad de la enfermedad hepática y manejo clínico.
6. Enfermedad hepática por alcohol: novedades en el diagnóstico y manejo
7. Hepatitis virales crónicas: Evaluación y derivación.
8. Hepatotoxicidad por fármacos.
9. Colestasis: Enfrentamiento clínico.
10. Litiasis biliar y otras patologías vesiculares.

Curso 4
Nombre del curso: Páncreas & Gastroenterología preventiva.
Nombre en inglés: Pancreas & Preventive gastroenterology.
Horas cronológicas: 40 horas.
Créditos: 5.
Jefe de curso: Dr. Roberto Candia

Resultados de Aprendizaje
Al finalizar este curso los/las estudiantes debieran ser capaces de:

1. Reconocer los métodos de evaluación de la patología pancreática.
2. Identificar los hitos más relevantes en la evaluación inicial, manejo y seguimiento de los pacientes con pancreatitis aguda y crónica.
3. Proponer un algoritmo diagnóstico para el paciente que se presenta con lesiones pancreáticas.
4. Distinguir las ventajas y limitaciones de la medicina preventiva.
5. Identificar las principales estrategias de prevención de los cánceres digestivos.
6. Definir el papel de la nutrición como herramienta en la prevención de las enfermedades crónicas.

Contenidos:

1. Pancreatitis aguda y crónica
2. Lesiones focales pancreáticas: Estudio y seguimiento.
3. Conceptos de medicina preventiva.
4. Prevención y pesquisa temprana del cáncer de páncreas.
5. Gastroenterología y cirugía bariátrica.
6. Nutrición en gastroenterología: Estrategias para prevenir enfermedades crónicas.
7. ¿Cómo prevenir el cáncer gástrico?: El papel del Helicobacter pylori.
8. Tamizaje de cáncer de colon.
9. Consumo de alcohol y salud gastroenterológica. 
10. Prevención y vigilancia de carcinoma hepatocelular.

Metodología de enseñanza y aprendizaje para todos los cursos:
Los cursos se estructuran en base a clases virtuales que tratarán un tema, situación clínica o patología gastroenterológica relevante para la práctica clínica ambulatoria. Para cada clase se entregará un material de lectura que debe ser revisado antes de la clase. Luego de la clase, se realizará un mini-test de 2 a 3 preguntas referentes a la clase o al material de lectura.

Los alumnos tendrán acceso a un foro de discusión acerca de los contenidos que se están tratando. Se les pedirá cumplir con una tarea evaluada para cada curso. Adicionalmente, cada curso se evaluará mediante una prueba final.

A todos los participantes se les regalará una copia del libro “Gastroenterología y Hepatología Clínica, Tercera edición”, Ed. Mediterráneo 2020, el cual podrán consultar de forma complementaria.

La interacción entre los profesores y estudiantes se realizará a través de los foros de discusión en línea. Los foros permitirán contestar dudas, generar discusión, plantear preguntas desde los profesores a los alumnos y discutir las respuestas.

El contenido de este curso se encontrará disponible en http://ucvirtual.uc.cl, ingresando al programa de diplomado “Conceptos Actuales en Gastroenterología Ambulatoria” 2019.

Este es un diplomado online, fundamentalmente auto instructivo con guía de tutores virtuales, siendo necesario utilizar la plataforma de UC online en toda su capacidad, para lo cual los alumnos deben cumplir con los requisitos de hardware y de software según lo detallado en el siguiente enlace: http://ucvirtual.uc.cl/mesa-de-ayuda/requisitos-tecnicos.

Nota: Las características de la plataforma no otorgan una interfase segura para rendir las evaluaciones desde dispositivos móviles.

Evaluación de los aprendizajes para todos los cursos:
– Una prueba de 30 preguntas al finalizar cada curso (4 pruebas en total) (60%).
– Tres mini test de 6-8 preguntas por cada curso de carácter formativo.
– Tarea escrita (máximo 800 palabras) (40%).
– Foros de reflexión y discusión, con evaluación de carácter formativo.

JEFES DE PROGRAMA
Dr. Alejandro Soza Ried
Profesor Titular. Departamento de Gastroenterología UC.
Felowship en Hepatología. National Institute for Digestive Diseases and Kidney (NIDDK), National Institutes of Health (NIH), Bethesda, MD. Estados Unidos.
Jefe de Programa de Especialización en Gatsroenterología UC.
Médico asesor en hepatitis virales, MINSAL.

Dr. Marco Arrese Jiménez
Profesor Titular. Departamento de Gastroenterología UC.
Postgrado en investigación en el Centro de Hígado de la Escuela de Medicina de la Universidad de Yale (USA) y estadía de perfeccionamiento en enfermedades hepáticas en el Hospital Mount Sinaí de Nueva York.
Jefe Departamento de Gastroenterología UC.

EQUIPO DOCENTE

 Dr. Manuel Álvarez Lobos
Profesor Asociado. Departamento de Gastroenterología UC.
Estadía de perfeccionamiento en Hospital Clinic, Barcelona, España.
Diploma en estudios avanzados de investigación en Biopatología en Medicina. Universidad de Barcelona, España.
Diploma en Educación Médica, Escuela de Medicina UC.
Ha formado parte de comités asesores del MINSAL en enfermedades inflamatorias intestinales y en los grupos de estudios de Bio-Medicina de FONDECYT.

Dr. Alberto Espino Espino
Endoscopía Terapéutica Avanzada en The Latin American OMGE/OMED Gastrointestinal Endoscopy Training Center.
Estadía de perfeccionamiento en Jichi Medical University y Kobe University, Japón.
Postgrado en investigación y perfeccionamiento en endoscopia terapéutica avanzada en St. Michael»s Hospital de la Universidad de Toronto. Canadá.

Dr. Hugo Monrroy Bravo
Instructor adjunto. Departamento de Gastroenterología UC.
Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Dr. Juan Pablo Arab Verdugo
Profesor Asistente. Departamento de Gastroenterología UC.
Fellowship en Hepatología, Mayo Clinic, Estados Unidos. 

Dra. Paula Rey Gnecco
Médico acreditado. Departamento de Gastroenterología UC.
Unidad de fisiología digestiva Red de Salud UC Christus. 

Dr. José Ignacio Vargas
Instructor. Departamento de Gastroenterología UC.
Endoscopía avanzada. Red de Salud UC Christus. 

Dr. Juan Francisco Miquel Poblete
Profesor Titular. Departamento de Gastroenterología UC.
Beca de iinvestigación en enfermedades hepáticas en la Universidad Ludwig-Maximilian de Munich. Alemania. 

Dr. Carlos Agüero Luengo
Médico acreditado. Departamento de Gastroenterología UC.
Hospital Gustavo Fricke, Viña del Mar.

Dr. Fernando Crovari Eulufi
Profesor Asociado. Departamento de Cirugía Digestiva UC.
Cirugía laparoscópica en el Institut Mutualiste Montsouris, Francia y en cirugía visceral, en el Hôpital Saint-Antoine. Francia.

Dr. Arnoldo Riquelme Pérez
Profesor Titular. Departamento de Gastroenterología UC.
Director Departamento de Ciencias de la Salud. Facultad de Medicina UC.
Presidente (período 2016-2018). Sociedad Chilena de Gastroenterología.

Dra. Carolina Pavez Ovalle
Profesora Asistente. Departamento de Gastroenterología UC.
Fellowship clínico en enfermedades inflamatoria ntestinales (Colitis Ulcerosa y Enfermedad de Crohn ) en la University of British Columbia, Vancouver. Canadá. 

Dra. Marisol Sirhan Nahum
Profesor Asociado Adjunto Centro de Educación Médica y Ciencias de la Salud Facultad de Medicina UC, Departamento de Gastroenterología Escuela de Medicina UC.
Postítulos en Medicina Interna UC y Postítulo en Gastroenterología UC.
Diploma en Gestión en Educación Superior UC y en Educación Médica UC.
Subdirectora del Centro de Educación Médica y Ciencias de la Salud UC.
Coordinador Médico Unidad Endoscopía Gastroenterología​ San Joaquín  Red de Salud UC Christus. 

Dr. Felipe Bellolio Roth
Profesor Asociado. Departamento de Cirugía Digestiva UC.
Cirugía Colon y Recto en la Universidad de Toronto. Cuenta con estadías y cursos de perfeccionamiento en Simulación Clínica en Docencia, Elaboración de Pruebas y Educación Participativa. 

Dra. María Elena Molina Pezoa
Profesor Asistente. Departamento de Cirugía Digestiva UC.
Estudios en cirugía coloproctológica y del piso pelviano en St. Mark»s Hospital, Inglaterra.
Hospital Clínico Universitario de Valencia y Hospital Juan Ramón Jiménez. España. 

Dr. Marco Arrese Jiménez
Profesor Titular. Departamento de Gastroenterología UC.
Postgrado en investigación en el Centro de Hígado de la Escuela de Medicina de la Universidad de Yale (USA) y estadía de perfeccionamiento en enfermedades hepáticas en el Hospital Mount Sinaí de Nueva York.
Jefe Departamento de Gastroenterología UC. 

Dra. Paula Margozzini Maira
Profesor Asistente. Departamento de Salud Pública UC.
Pontificia Universidad Católica de Chile.

Dr. Francisco Barrera Martínez
Profesor Asistente. Departamento de Gastroenterología UC.
Programa de entrenamiento avanzado en investigación clínica de enfermedades hepáticas en la Storr Liver Unit del Westmead Millenium Institute, Universidad de Sydney, Australia. 

Dr. Rodrigo Wolff Rojas
Médico acreditado. Departamento de Gastroenterología UC.
Unidad de Trasplante Hepático UC. 

Dr. Alex Ruiz Salas
Especialista en Gastroenterología y Hepatología adultos
Clínica Alemana de Valdivia
Profesor Auxiliar Escuela de Medicina Universidad Austral de Chile. 

Dr. Carlos Benítez Gajardo
Profesor Asociado. Departamento de Gastroenterología UC.
Médico-cirujano. Gastroenterólogo UC.
Unidad de Trasplante Hepático.
Master in Research in Liver Diseases, Hospital Clinic, Universidad de Barcelona. 

Dr. Robinson González Donoso
Profesor Asociado. Departamento de Gastroenterología UC.
Postgrado en la Technische Universität, Múnchen. Alemania.
Estadía de perfeccionamiento en enfermedades tumorales hepática en el Hospital Clinic y Provincial de Barcelona. España. 

Dr. Roberto Candia Balboa
Profesor Asistente. Departamento de Gastroenterología UC.
Master of Science, field Clinical Epidemiology, University of Toronto, Canadá.
Colangiografista y Endoscopista avanzado, Red de Salud UC-Christus.
Jefe Unidad Procedimientos ambulatorios, Clínica San Carlos de Apoquindo UC-Christus. 

Dr. Alex Arenas Aravena
Médico acreditado. Departamento de Gastroenterología UC.
Gastroenterólogo Hospital Sótero del Río. 

Dr. Luis Antonio Díaz Piga
Residente. Departamento de Gastroenterología UC
Hospital Clínico Red de Salud UC-Christus.

Dr. Attilio Rigotti Rivera
Profesor Titular. Departamento de Nutrición UC.
PhD en biología celular y molecular.
Posdoctorado en el Departamento de Biología, Massachussets Institute of Technology (MIT), Cambridge. Estados Unidos.
Pasantía como científico visitante Cardiovascular Biology, Millennium Pharmaceuticals, Cambridge. Estados Unidos.

COORDINADOR
Dr. Luis Antonio Díaz Piga
Médico residente. Departamento de Gastroenterología UC.
Unidad de Tratamiento Intermedio Médico Neurológico
Hospital Clínico Red de Salud UC-Christus.

Se espera un cálculo de la nota final del diplomado o curso. En el caso de los diplomados se deberá informar la ponderación de cada curso, ejemplo:

Curso 1: Enfermedades del tubo digestivo alto: 25%.
Curso 2: Enfermedades del tubo digestivo bajo: 25%. 
Curso 3: Enfermedades hepáticas: 25%.
Curso 4: Páncreas y Gastroenterología preventiva: 25%.

Los alumnos deberán ser aprobados de acuerdo los criterios que establezca la unidad académica:
a)  Calificación mínima de todos los cursos 4.0 en su promedio ponderado y nota 4.0 para el diplomado completo.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Bibliografía mínima:
– “Gastroenterología y Hepatología Clínica”, Tercera edición. Arnoldo Riquelme et al: Ed. Mediterráneo (Santiago, Chile) 2020.
– “Sleisenger and Fordtran»s Gastrointestinal and Liver Disease”. 10th edition. Saunders.

Bibliografía complementaria:
– “Yamada´s Textbook of Gastroenterology”. Daniel Podolsky. 6th edition. Wiley-Blackwell.
– «Current Diagnosis & Treatment: Gastroenterology, Hepatology, & Endoscopy”. 3 Eds. Norton J. Greenberger, et al. New York, NY: McGraw-Hill.
–  «Liver Disease in Clinical Practice». Tim Cross editor. AG, Cham, Switzerland: Springer International Publishing. 2017.
– «Geriatric Gastroenterology». Pitchumoni, C. S, et al. New York, NY.
– “Gastrointestinal Malignancies”. David Bentrem editor.; Al B Benson editor.  AG, Cham, Switzerland.
– “Crohn»s Disease and Ulcerative Colitis: From Epidemiology and Immunobiology to a Rational Diagnostic and Therapeutic Approach”.  Baumgart, Daniel C. editor.  Boston, MA: Springer US.

Para diplomados, las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra en http://www.educacioncontinua.uc.cl/ y enviar los siguientes documentos a Giovanna Sabina Morales Muñoz al mail giovanna.morales@uc.cl

– Currículum vitae actualizado
– Copia simple de título
– Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados
– Otros documentos que la unidad estime conveniente (de acuerdo a cada programa, solo cuando corresponda)

No se tramitarán postulaciones incompletas.
– En caso que el postulante presente alguna discapacidad de origen: visual, auditiva, movilidad reducida, u otra, deberá informar previamente a la coordinación del programa mediante un email, con el objetivo de brindar las condiciones de infraestructura necesaria al inicio de clases y entregar una asistencia adecuada.
– El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe cancelar el valor para estar matriculado.

Importante- Sobre retiros y suspensiones-
• La coordinación del programa se reserva el derecho de suspender o reprogramar la realización de la actividad si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos o por motivos de fuerza mayor. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero a la brevedad posible con un máximo de 10 días hábiles. La devolución se efectuará con depósito en la cuenta (corriente o vista) que indique el alumno o a través de un vale vista que deberá ser retirado en cualquier sucursal del Banco Santander.
• A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del valor del programa.
* A las personas que se retiren una vez iniciada la actividad, se les cobrará las horas o clases cursadas o asistidas y materiales entregados a la fecha de la entrega de solicitud formal de retiro más el 10% del valor del programa. La solicitud de retiro debe realizarse a la coordinación a cargo y hasta antes de que el 50% de la actividad se haya desarrollado (Reglamento de alumno de Educación Continua). En ambos casos la devolución, demorará cómo máximo 15 días hábiles y se efectuará con depósito en la cuenta (corriente o vista) que indique el alumno o a través de un vale vista que deberá ser retirado en cualquier sucursal del Banco Santander. El 10% corresponde al uso de vacante y se calcula en base al precio publicado, no el valor final pagado.